Casi la mitad de los incidentes antisemitas denunciados no se investigaron, y casi uno de cada seis involucró a un profesor o miembro del personal.
El antisemitismo en las escuelas de Ontario es peor de lo que se creía, según un informe publicado esta semana por el gobierno canadiense.
Desde que el grupo terrorista Hamás lanzó su guerra contra Israel el 7 de octubre de 2023, se reportaron al menos 781 incidentes antisemitas en escuelas primarias y secundarias de la provincia de Ontario hasta abril de 2025, según el informe, encargado por la Oficina de la Enviada Especial para la Preservación del Recuerdo del Holocausto y la Lucha contra el Antisemitismo, Deborah Lyons.
Casi la mitad de los incidentes antisemitas reportados a las autoridades escolares no fueron investigados, y casi uno de cada seis fue iniciado o aprobado por un docente o involucró una actividad autorizada por la escuela, según el informe.
El informe, diseñado para ofrecer una visión más clara de la situación en las escuelas de Ontario, se basó en las respuestas de 599 padres judíos a una encuesta en línea promovida por organizaciones judías. Hasta ahora, la mayor parte del conocimiento sobre el antisemitismo en las escuelas de Ontario se basaba en informes anecdóticos o quejas que seguían sin resolverse o documentarse, según el informe.
La encuesta definió los incidentes antisemitas como aquellos que los padres y sus hijos consideran antisemitas.
“Las consecuencias del antisemitismo generalizado para los estudiantes judíos y sus padres son nefastas”, concluyó el informe. “No todas las juntas escolares se ven afectadas de la misma manera por la propagación del antisemitismo, [pero] se está haciendo poco para resolver la crisis”.
Aproximadamente la mitad de los 400.000 judíos de Canadá viven en Toronto, la ciudad más grande de Ontario, según datos del censo de 2021. Unos 30.000 niños judíos en edad escolar viven en Ontario, según el informe.
Aproximadamente uno de cada ocho padres que respondieron a la encuesta finalmente cambió a sus hijos de escuela debido al antisemitismo, según el informe. En algunos casos, esto implicó mudarse a otra casa.
Alrededor del 60% de los incidentes denunciados fueron expresiones de actitudes negativas hacia Israel, incluyendo un 16% que involucraron a un profesor o una actividad escolar que expresó un punto de vista que hizo que los niños judíos se sintieran indeseados o excluidos.
Entre estos, se incluyó el 14% de los casos en los que escolares judíos fueron personalmente responsabilizados por aspectos de la guerra entre Israel y Hamás, como el caso de un estudiante de secundaria acusado por un compañero de clase de ser «terrorista, violador y asesino de bebés» en septiembre de 2024.
Se reportaron incidentes en los que profesores trajeron oradores para presentar puntos de vista palestinos radicales y desequilibrados sobre el conflicto, y en los que miembros del consejo escolar lucieron keffiyehs en las reuniones del consejo escolar donde se abordó el maltrato a niños judíos.
Los sistemas escolares canadienses han adoptado la definición de antisemitismo de la Alianza Internacional para el Recuerdo del Holocausto (IHRA), que incluye retórica y acciones que niegan el derecho de Israel a existir como Estado judío. Sin embargo, las juntas escolares la aplican de forma inconsistente y con frecuencia no categorizan estos incidentes como antisemitas, señaló el informe.
Más del 40 % de las respuestas incluían negación del Holocausto, afirmaciones sobre la excesiva riqueza o poder judío, o una condena generalizada de los judíos.
Estas son «el tipo de acusaciones y denuncias que comenzaron a eliminarse del vocabulario y la mentalidad canadienses en la década de 1960 y que, se podría pensar, habían sido casi totalmente olvidadas para la segunda década del siglo XXI», señaló el informe.
En un caso reportado en septiembre de 2024, una niña judía de 13 años fue rodeada repetidamente por cinco niños que gritaban repetidamente «¡Sieg Heil!» y alzaban las manos en el saludo nazi, a pesar de sus súplicas de que pararan. En otro caso, ocurrido en octubre de 2024, una niña de seis años en Ottawa fue informada por su profesora de que solo era «mitad humana» porque uno de sus padres es judío.
Alrededor del 6% de los incidentes se relacionaron con agresiones físicas y el 15% con vandalismo, incluyendo daños materiales maliciosos y grafitis. Alrededor del 35% de los incidentes se relacionaron con acoso verbal, incluyendo amenazas, intimidación, expresiones de odio, incitación a la violencia e insultos. Otro 10% involucró gestos agresivos con las manos, como degollar o disparar.
Cuando se reportaron incidentes a las autoridades escolares, el 49% no se investigó, y en el 8% de los casos, la escuela declaró que el incidente no era antisemita. En el 27% de los casos, la escuela sí tomó alguna medida correctiva, como brindar asesoramiento, suspender al agresor o denunciar el incidente a la policía.
Grupos judíos canadienses afirmaron que el informe demuestra que no se está haciendo lo suficiente para combatir el antisemitismo en el sistema escolar.
“Estas últimas revelaciones son una dura crítica a lo que venimos escuchando anecdóticamente desde hace tiempo”, declaró Michael Levitt, presidente y director ejecutivo de Amigos del Centro Simon Wiesenthal. “Si bien el gobierno de Ontario y algunas juntas escolares se esfuerzan por brindar capacitación sobre antisemitismo y educación sobre el Holocausto al personal y al alumnado, nuestro sistema educativo debe redoblar esfuerzos para erradicar el antisemitismo y exigir responsabilidades a los agresores. Debe existir un compromiso genuino por parte de las escuelas y las juntas escolares para garantizar que todos los estudiantes, judíos y no judíos, se sientan bienvenidos y seguros”.
El Centro Canadiense para Israel y Asuntos Judíos (CIJA) afirmó que el informe “deja algo claro: la situación actual de los estudiantes judíos de Ontario es insostenible e inaceptable”.
“Para proteger a los estudiantes y al personal judío, es imperativo que el gobierno provincial acelere la implementación del currículo obligatorio ampliado sobre el Holocausto, recientemente postergado, para abordar la preocupante falta de comprensión y la continua deshumanización de los judíos”, declaró Josh Landau, director de relaciones gubernamentales del CIJA, en un comunicado.
“El gobierno debe actuar para implementar reformas sólidas en todo el sistema que garanticen que las escuelas sean seguras e inclusivas para todos los estudiantes, incluidos aquellos que son objeto de discriminación por su identidad judía”.
Fuente: TheTimesofIsrael- Traducido por UnidosxIsrael
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